Bruitomètre pour la classe

Un exemple

Comment il marche

Choisissez la consigne, avec ses boutons ou les touches 1 à 3. « Silence » règle le seuil à 30 sur 100, « Chuchoter » à 45, « Voix normale » à 65. Cliquez ensuite sur « Écouter la classe » et acceptez le micro quand le navigateur le demande.

Chaque lampe du feu garde sa place, sa forme et son mot. En bas, le cercle vert dit « Ça va », au milieu, le triangle orange dit « Doucement », en haut, l'octogone rouge dit « Trop fort ». La couleur n'est jamais le seul signal, comme le demandent les règles d'accessibilité du W3C.

Le rouge s'allume au seuil, l'orange 5 points plus bas. Le feu ne monte que si le bruit tient une demi-seconde et ne redescend qu'après deux secondes plus calmes. Un cri bref ne le fait donc pas changer.

La touche F projette le feu, son mot et la consigne, sans aucun chiffre. Le son, éteint au départ, joue une note douce au passage au rouge, puis attend 30 secondes avant de rejouer. L'outil ne s'entend pas lui-même, et la touche M coupe tout.

« Copier le lien » garde la consigne, le seuil et le mode, sans ouvrir le micro tout seul. Si l'ordinateur en reconnaît plusieurs, un menu permet de choisir le bon après la première autorisation.

Régler le seuil

Plus le seuil est haut, plus la classe peut parler fort avant le rouge. Les flèches le déplacent de 5, entre 10 et 90, et la touche R revient à celui de la consigne. Ce sont des réglages de départ, car chaque salle et chaque micro donnent d'autres niveaux.

Réglez-le plutôt avec la classe. Demandez la voix voulue, puis cliquez sur « Prendre ce niveau comme repère ». L'outil écoute cinq secondes, puis place le seuil au moins 10 points au-dessus du niveau moyen, sur un multiple de 5. Cette voix reste ainsi au vert.

Ce que mesure l'outil, et ce qu'il ne mesure pas

Le décibel, noté dB, mesure l'amplitude d'un son ; le décibel pondéré A, ou dB(A), suit ce que perçoit l'oreille. L'INRS, cité ici en appui, situe une conversation habituelle vers 50 dB(A).

Cette échelle est logarithmique. Deux groupes qui parlent aussi fort l'un que l'autre ne font que 3 dB de plus qu'un seul.

Dans le navigateur, le micro ne livre que des nombres sans unité, entre −1 et 1, qui changent avec l'appareil et ses réglages. Sans étalonnage, on n'en tire aucun décibel. Le niveau de 0 à 100 est donc relatif, et l'outil n'affiche jamais de dB.

Pour mesurer en décibels, il faut un sonomètre conforme à la norme IEC 61672-1, de classe 1 ou 2. Pour juger simplement si la parole reste compréhensible, l'INRS estime qu'un sonomètre de classe 2 suffit.

Le feu sans micro

Sans micro, choisissez « Feu sans micro » et allumez le feu vous-même, à la souris, avec la barre d'espace ou les touches 1 à 3. Le rouge dit alors « Silence », l'orange « Chuchoter », le vert « Voix normale ». En écoute, le mot ne dit que l'écart au seuil, car un micro ne sait pas si la classe chuchote.

Si le micro ne s'ouvre pas

L'outil affiche la cause et propose chaque fois le feu sans micro.

• « Le micro est bloqué pour ce site » : dans Chrome, ouvrez Paramètres, « Confidentialité et sécurité », « Paramètres des sites », puis « Micro », et autorisez classetto.com.
• Avec Firefox, le panneau des permissions de la barre d'adresse efface le statut « Bloqué ».
• Dans Safari sur Mac, ouvrez Safari, Réglages, « Sites web », Microphone, puis choisissez « Autoriser ».
• Le système peut aussi bloquer l'accès. Sur Mac, voyez Réglages Système, « Confidentialité et sécurité », Micro.
• Sous Windows, ouvrez Paramètres, « Confidentialité et sécurité », Microphone, puis « Autoriser les applications de bureau à accéder à votre microphone ».
• « Aucun micro trouvé » ou « Le micro est déjà utilisé » : branchez-en un, ou fermez la visioconférence qui le garde, puis réessayez.

Ce que devient le son

Le son est analysé dans le navigateur, sans être enregistré ni envoyé, et aucun niveau n'est gardé. Seuls vos réglages restent sur cet ordinateur. Le témoin du micro s'allume pendant l'écoute, qui s'arrête quand l'onglet est masqué. De retour, cliquez sur « Reprendre l'écoute » : rien ne repart seul.

Les raccourcis

Idées pour la classe

• Réglez le seuil devant les élèves : ils entendent la voix attendue et voient où elle place le feu.
• Le feu parle de la classe entière. Il ne sert pas à désigner un élève.

Le feu peut rejoindre les règles de vie de la classe. Au CP, l'enseignement moral et civique fait prendre conscience des règles de l'école à travers la construction des règles de vie de la classe, et au CE2 la classe les élabore ensemble.